La Comisión Organizadora del Debate Educativo tiene el agrado de invitar a usted a la presentación de su Informe Final.
Se contará con la presencia del Vicepresidente de la República Sr. Rodolfo Nin Novoa, Ministro de Educación y Cultura Ing. Jorge Brovetto, Director Nacional de Educación Pública; Dr. Luis Yarzábal y Rector de la Universidad de la República Dr. Rodrigo Arocena.
Miércoles 18 de abril de 2007 Hora: 18:00
Palacio Legislativo – Salón de Fiestas.
Congreso Nacional de Educación
El jueves 29 de noviembre de 2006 a las 17 horas será inaugurado el Congreso Nacional de Educación que se llevará a cabo en el Palacio Peñarol (Montevideo) hasta el domingo 3 de diciembre a las 13.30 horas.
Su objetivo es constituir un espacio de síntesis y definición del Debate Educativo y una instancia de elaboración de bases para una Ley de Educación a partir de los resultados emergentes de las etapas anteriores al Congreso.
El Congreso es convocado por el Ministerio de Educación y Cultura en acuerdo con la ANEP y la Universidad de la República.
El rector de la Universidad, Rodrigo Arocena, dijo esta tarde que el subdesarrollo tiene cada vez más una faceta vinculada al conocimiento y a la educación, y que "luchar contra el subdesarrollo es también construir una educación nueva, generalizar la enseñanza avanzada y permanente".
Al hablar en el acto de apertura del Congreso Nacional de Educación, Arocena dijo que el conocimiento "es fuente potencial de muchos bienes, de no pocos riesgos, y no pocos daños (y) también de grandes desigualdades. Es un recurso que genera una dinámica hacia la desigualdad que debe ser activamente contrarrestada".
El rector recordó que "desde los albores de la historia la educación avanzada fue privilegio de minorías", y que aun hoy, mientras "en algunas regiones o sectores sociales la mayoría de la gente accede a una educación de avanzada y de calidad, en la mayor parte del planeta pasa lo contrario".
Arocena señaló que la Universidad de la República "está -y quiere estarlo cada vez más-, al servicio de una educación renovada y del desarrollo", y que "sólo en la colaboración entre actores muy diversos podremos lograr incorporar conocimiento a las prácticas colectivas para avanzar en el proceso de desarrollo nacional".
EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS
Para el presidente Tabaré Vázquez el Congreso de Educación tiene un horizonte: "el Uruguay que queremos y que podemos construir. No es una
línea en lontananza, es un objetivo necesario y alcanzable, democrática y progresivamente".
Al cerrar el acto de apertura, Vázquez dijo que la educación "es mucho más que un asunto de programas, matrículas y escolaridad. Es la fuente básica de las competencias y capacidades que requieren las personas para formarse como individuos, prepararse profesionalmente e insertarse en la sociedad".
Recordó que "es un derecho fundamental y universal que los poderes públicos deben garantizar", y sostuvo que en el siglo XXI "aparte de ser
para todos", la educación "también tiene que ser igualmente buena para todos".
El presidente valoró que la educación "es un componente fundamental del sistema de protección social, más que por los diplomas que expide por lo que enseña a hacer y fundamentalmente por lo que enseña a ser". En este sentido, rechazó "la idea de una educación para pobres y otra educación para ricos, porque una cosa es ser diferentes, y otra es ser desiguales".
UN ANTES Y UN DESPUÉS
Vázquez invocó las tres razones por las que adjudica "importancia fundamental" a este Congreso: "la temática que lo convoca hace a la
substancia del Uruguay como proyecto nacional; está animado por una voluntad de cambios para mejorar el sistema educativo, y es profundamente
democrático y participativo".
De aquí al domingo el Congreso Nacional de Educación debe aprobar un conjunto de recomendaciones acerca del futuro de la educación nacional en todos los niveles y modalidades. A juicio del director nacional de Educación Pública, Luis Yarzábal, los resultados del debate nacional que le precedió -700 actas y más de 400 documentos-, "desmienten las previsiones pesimistas de quienes sostienen que la educación no es cosa de todos, y en particular cosa del pueblo, sino más bien un tema reservado a
los expertos".
El jerarca dijo que "la composición plural de la Comisión Organizadora -central, departamentales y zonales-, de los servicios de secretaría y del equipo técnico, ha constituido para la ANEP la garantía profesional y ética del debate Educativo". Recordó que "esta original operación ha tenido que enfrentar el embate persistente de algunas formas de incomprensión y en algunos casos de cierta desconfianza", y reivindicó "la
experiencia de democracia participativa que todos hemos vivido".
Según Yarzábal, 2006 "perdurará como el año que nos empeñamos juntos en articular un antes y un después en la historia de la educación nacional".
