La Comisión Sectorial de Enseñanza es la encargada en la Universidad de la República del relacionamiento con la Administración Nacional de Educación Pública.

El objetivo general de este proyecto es el de contribuir a la existencia de un sistema educativo nacional integrado. Ello supone superar las dificultades de articulación que se han registrado entre los distintos sub-sistemas que componen el sistema de educación pública, establecer canales fluidos de cooperación, y permitir la confluencia en las orientaciones estratégicas de las distintas instituciones que integran este sistema.

El ingreso masivo a la universidad, la heterogeneidad en el nivel educativo y cultural de los estudiantes que ingresan al nivel superior, las altas tasas de deserción en los primeros años; son algunos problemas que, a pesar de haber sido detectados desde hace algunos años, no han tenido todavía una solución satisfactoria. Estas tendencias plantean la necesidad de encontrar nuevas estrategias para brindar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes en el acceso a la educación superior y en la adquisición de los saberes, aptitudes y competencias necesarios. Resulta entonces prioritario fortalecer las instancias de articulación que permitan mejorar el paso de los jóvenes de nivel medio al universitario, optimizando prácticas pedagógicas entre ambos niveles y constituyendo una base sólida para el desarrollo de diversas instancias de trabajo, discusión y análisis en beneficio de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

El proyecto -cuya ejecución es compartida por ambas instituciones- se divide en tres componentes.

El primer componente refiere al desarrollo de la Interfase ANEP - UdelaR, a través de la compatibilización de los tramos finales de la educación media y los tramos iniciales de las carreras universitarias, la implementación de programas de orientación vocacional y la evaluación de capacidades, intereses y aptitudes para la formación universitaria de los estudiantes provenientes de Secundaria y UTU.

Un segundo componente consiste en la creación de un espacio de formación tecnológica terciaria, ofrecido en conjunto por el Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) de la Administración Nacional de la Educación Pública (ANEP) y la Universidad de la República (UdelaR). Este espacio dirigido a los estudiantes que egresan de la Educación Media Superior supone la posibilidad de continuar su formación en carreras de la UdelaR.

Por último, el tercer componente del proyecto busca concretar un espacio permanente de discusión, coordinación y priorización de acciones en formación docente para la implementación de programas interinstitucionales de posgrado y formación permanente (tanto en los aspectos disciplinares como en los pedagógico-didácticos), y el desarrollo en forma conjunta de proyectos de investigación en materia educativa y disciplinar.

Interfase ANEP-UdelaR
Sus objetivos son contribuir a la existencia de un sistema educativo nacional integrado; impulsar la coordinación UR-ANEP, en particular entre los diversos bachilleratos y las etapas iniciales dentro de la UR; mejorar el tránsito estudiantil de la educación primaria y media a la universitaria; favorecer la mejora de la eficacia y la eficiencia en las etapas iniciales de los ciclos educativos dentro de la Universidad de la República.

Formación docente
Su objetivo es potenciar el desarrollo de los objetivos de la ANEP y de la UdelaR en los aspectos vinculados a la formación de sus docentes. Para el logro de este objetivo se proyecta construir en forma coordinada los espacios de formación docente en los niveles de grado, de posgrado y de educación permanente (actualización y perfeccionamiento) en los aspectos disciplinares y pedagógico - didácticos. Asimismo, se busca incrementar la oferta de estos espacios educativos a fin de lograr mayores oportunidades de acceso y de apertura al desarrollo profesional de los docentes a nivel nacional.

Educación Tecnológica Terciaria
Se formula una propuesta de consolidación del espacio de Educación Tecnológica Terciaria caracterizado por la definición de una oferta de carreras tecnológicas de pre grado; organizado de forma conjunta por el Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) de la Administración Nacional de la Educación Pública (ANEP) y la Universidad de la República (UdelaR); posibilitando la continuación de la formación en carreras terciarias universitarias.