Sitio de la Udelar

Martes 21 de Noviembre de 2017

Noticia seleccionada

Educar en derechos humanos: Mirada de conjunto

Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Mario Barité, Wilson Netto, María Julia Muñoz, Nelson Villarreal, Graciela Do Mato. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017El 17 de agosto se realizó el lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos (PNEDH) y la campaña «Nuestros derechos, nuestras acciones». Participaron autoridades y representantes de todo el Sistema Nacional de Educación Pública (SNEP), quienes destacaron el valor de un plan que no solo propone contenidos, sino también el trabajo «por medio de los derechos humanos» y «para los derechos humanos».

La mesa de apertura del lanzamiento estuvo integrada por el secretario de Derechos Humanos de la Presidencia de la República, Nelson Villarreal, la ministra de Educación y Cultura, María Julia Muñoz, el presidente del Codicen - ANEP, Wilson Netto, el prorrector electo de Extensión de la Universidad de la República, Mario Barité, y la consejera de la Universidad Tecnológica (Utec), Graciela Do Mato.

Luego la Comisión Nacional para la Educación en Derechos Humanos (CNEDH) presentó los principales cometidos y objetivos estratégicos del Plan, a través de sus representantes Luján Criado (Udelar), Fernanda Blanco (ANEP), Macarena Gómez (MEC) y Fernando Willat (Secretaría de Derechos Humanos de la Presidencia de la República).

Villareal expresó que los derechos humanos «son una construcción constante», atravesada hoy por un dilema en la articulación entre las viejas y las nuevas agendas de la igualdad estructural: «lo socioeconómico y político con la equidad tranversal, es decir las agendas de género, de etnia, de diversidad, de aldea y de territorio, en la renovación, la ampliación o el cuestionamiento a la democracia como sistema político». Sostuvo que «en los últimos años se han recuperado sustantivamente muchos derechos antes conculcados en lo económico, lo social y lo cultural, a pesar de que el pasado reciente nos interpela por Verdad y Justicia para el Nunca Más».

Agregó que la importancia de los derechos humanos se evidencia a partir de «la interpelación de la ausencia de dignidad y reconocimiento de los otros. Solo puede ser una cuestión universal, concreta y no abstracta, si me importa y me preocupa el otro». Citando a Luis Pérez Aguirre, dijo que «muchos somos todavía analfabetos en derechos humanos», y que todos tenemos el derecho a ser educados. El PNEDH surge como una estrategia nacional, una acción que adopta el Estado para aportar «a la mirada de conjunto» en favor de la educación en derechos humanos, concluyó.

En representación del rector Roberto Markarian, Barité expresó que «educar en derechos humanos es construir ciudadanía, hacer que queden a la vista prerrogativas que son propias de la condición de personas». Es también aportar a una mirada necesaria para entender que «estos derechos no surgen espontáneamente ni por libre discrecionalidad», sino que son «la expresión de una larga perspectiva histórica que en muchos casos se pagó con sangre».

El PNEDH implica «poner en juego el respeto, el disfrute y la defensa de esos derechos por parte de los ciudadanos en forma individual y grupal, y a su vez también la contención del Estado», indicó Barité. Busca contribuir al empoderamiento de la gente, «no en un sentido paternalista, sino desde la perpectiva de una transmisión de conocimientos o valores» que debe basarse «en el intercambio y la participación», agregó.

Barité explicó que la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio de la Udelar tiene una nueva estructura académica sustentada en sus ejes programáticos. Uno de ellos se titula «Hacia una extensión universitaria de los derechos humanos”, y dio lugar, un año atrás, a la creación de una nueva área en el trabajo en la comisión. Por tanto la temática «tiene una presencia transversal», en las actividades universitarias. El trabajo de la unidad pone especial acento en temas como género, generaciones, ambiente, salud, discapacidad, seguridad, sistema carcelario, discriminación, arte, cultura, terrorismo de estado, entre otros. Barité puso a disposición del PNEDH la larga tradicion y acumulacion de experiencias de la extensión universitaria, tanto en instancias de educación formal como no formal.

Derechos humanos, primer plan

Por su parte, Netto expresó que el plan «pretende acompañar la profundización de la democracia y una perspectiva nueva en el desarrollo humano, en todas las dimensiones en las que una sociedad puede desafiarse». También destacó el valor de las etapas previas a la elaboración del plan, que permitieron la participación y la discusión entre diferentes actores. Al igual que los demás oradores, destacó que el plan se estructura en tres ejes: la educación sobre los derechos humanos, la educación por medio de los derechos humanos y la educación para los derechos humanos. Observó que «durante mucho tiempo el sistema educativo, en áreas muy importantes, ha desarrollado ámbitos de “educación sobre” determinadas temáticas», pero no siempre ha podido «hacerlas carne», generando sobre ellas espacios de vivencias reales en la sociedad.

Netto rescató el valor del trabajo interinstitucional, básico en la elaboración y en la ejecución de este plan. Expresó que en Uruguay ese proceso «no tiene marcha atrás», se viene afianzando y se da en clave de territorio, las instituciones han aprendido que «es más fácil trabajar solas, pero no podemos abordar en su complejidad los problemas y los desafíos que tiene nuestra sociedad».

A su vez Do Mato señaló que la educación en derechos humanos va más allá de la incorporación de la temática en planes y programas educativos, pero igualmente «la Utec entiende que debe realizarse esa incorporación en los programas». Indicó que la juventud y flexibilidad de la institución así lo permite, planteó la posibilidad de implementar programas transversales que contemplen la formación en derechos humanos, dirigidos «no solo a los estudiantes», sino al conjunto de los recursos humanos de la Utec. Agregó que por ley la institución está instalada en el interior, desde esa condición espera realizar un aporte importante y ser un agente de cambio para que la implementación del plan «no quede en Montevideo».

En tanto la ministra Muñoz destacó que el PNEDH «es el primer plan que se elabora en el marco del Sistema Nacional de Educación Pública», y que precisamente la educación es un derecho fundamental y a la vez «el camino para la apropiación de esos derechos por parte de todas las personas». También destacó el proceso «extremadamente participativo» que se llevó adelante durante 2013 y 2014 y que contó con un rol activo de las Comisiones Departamentales de Educación, generando insumos para elaborar el plan. Afirmó que el MEC apoyará la implementación del PNEDH con diversos mecanismos, y expresó su deseo de que a este le sigan otros planes que también operen integrando a todo el sistema educativo.

Los integrantes de la CNEDH explicaron las características y los alcances del plan. Presentaron la campaña de comunicación denominada «Nuestros derechos, nuestras acciones», que tiene como objeto dar a conocer el PNEDH en la sociedad uruguaya y promover la participación, el debate y la generación de productos. Propone involucrar a toda la población, otorgando visibilidad a muchas acciones de educación en derechos humanos que ya se están desarrollando, e invitando a generar nuevas propuestas. La campaña se extenderá hasta diciembre de este año, y utilizará diversos medios masivos y redes sociales. Incluye la publicación de un libro, diversos materiales de difusión, y la creación del sitio web http://pnedh.snep.edu.uy/

Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos


Publicado el jueves 17 de agosto de 2017

Recursos multimedia vinculados con esta noticia

Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Mario Barité y Wilson Netto. Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Lanzamiento del  Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Mario Barité, Wilson Netto, María Julia Muñoz, Nelson Villarreal, Graciela Do Mato. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
María Julia Muñoz y Nelson Villarreal. Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Consejera de la UTEC, Graciela Do Mato. Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Presidente del Codicen - ANEP, Wilson Netto. Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Mario Barité, Wilson Netto, María Julia Muñoz, Nelson Villarreal, Graciela Do Mato. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Luján Criado (Udelar). Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Luján Criado, Fernanda Blanco, Macarena Gómez y Fernando Willat. Lanzamiento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos. Foto: Richard Paiva-UCUR. 17/08/2017
Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos
 
 

Buscar un artículo

Coincidencia de texto
Categoría en la que fue publicado
Publicado desde
Publicado hasta

Categorías de artículos publicados